التخطي إلى المحتوى الرئيسي

ما الفرق بين أقراص HDD و SSD؟

الكثير من أجهزة اللابتوب والكمبيوتر حالياً تأتي بأقراص SSD التخزينية الجديدة والتي قد تستبدل الأقراص الصلبة التخزينية التقليدية HDD في المستقبل وتجعلها شيئاً من الماضي. السؤال الذي يحير الكثير منكم، ما الفرق بين أقراص التخزين من نوع SSD و HDD وأيهما أفضل؟  هل أشتري هذا النوع أو ذاك؟

أقراص التخزين من نوع SSD

SSD هي اختصار  لـ Solid State Drive.  يمكن اعتبار أقراص SSD التخزينية نسخة كبيرة الحجم من الفلاش دسك USB وأكثر تعقيداً حيث لا يوجد في هذه الأقراص أو في الفلاش دسك قطع متحركة ويتم حفظ البيانات والملفات في رقاقات صغيرة microchips.  يوجد في كل نوع من أقراص SSD متحكم (Controller) يقوم بقراءة وكتابة البيانات وهو الذي يحدد سرعة هذه الأقراص.
Corsair-Force-GT-bottom(1)Corsair-Force-GT-240GB(1)
أقراص SSD تأتي بأحجام قياسية هي 1.8 و2.5 و3.5 إنش ويتم وصلها بالمذر بورد بواسطة وصلة SATA أو mini-SATA التي غالباً ما توجد في أجهزة اللابتوب.

أقراص التخزين من نوع HDD

HDD هي اختصار لـ Hard Disk Drive وهي تقنية قديمة لا زالت تستخدم إلى يومنا هذا حيث أنها ظهرت أول مرة في عام 1956 أي أن عمر هذه التقنية 57 سنة تقريباً.  هذه الأقراص تستخدم رأس إبرة مغناطيسي وقطع متحركة بالداخل لهذا تسمع صوت الهارد دسك عندما يعمل بشكل مكثف.  تبلغ سرعة دوران هذه الأقراص حوالي 5400 دورة في الدقيقة أو 7200 وبعضها يصل إلى 15000 دورة في الدقيقة ولكن هذه الأقراص تكون مخصصة غالباً لأجهزة السيرفر.
الميزة في هذا النوع من الأقراص أنها تأتي بسعات كبيرة حيث أن سعة 1 تيرابايت تعتبر عادية جداً هذه الأيام وهي رخيصة مقارنة بالأقراص من نوع SSD.
Seagate-Barracuda-XT-3TB(1)
أقراص HDD تأتي بأحجام قياسية هي 2.5 و 3.5 إنش وتستخدم وصلات SATA غالباً.

مقارنة بين النوعين


الخاصية
أقراص HDD
أقراص SSD
الطاقة/استهلاك البطارية
استهلاك طاقة بمعدل 6 – 7 واط
استهلاك طاقة بمعدل 2 – 3 واط مما يزيد من عمر البطارية
السعر
رخيص (حوالي 0.075 دولار للغيغابايت)
غالي (حوالي 1 دولار للغيغابايت)
المساحة التخزينية
سعة عالية تصل إلى 4 تيرابايت
سعة أقل تصل إلى 512 غيغابايت لأجهزة اللابتوب
الوقت المقدر للدخول للنظام
معدل 40 ثانية
معدل 22 ثانية
الصوت والاهتزاز
توجد أصوات واهتزازات بسبب القطع المتحركة الموجودة بداخله
لا توجد أصوات أو اهتزازات
الحرارة الناتجة
أعلى من أقراص SSD بسبب القطع المتحركة والاستهلاك الأعلى للطاقة
حرارة قليلة بسبب عدم وجود قطع متحركة وبسبب استهلاكه الأقل للطاقة
العمر الإفتراضي
1.5 مليون ساعة
2 مليون ساعة
سرعة القراءة والكتابة
من 50 إلى 120 ميغابايت في الثانية
من 200 إلى 500 ميغابايت في الثانية
سرعة قتح الملفات
أبطأ من أقراص SSD
أسرع من أقراص HDD بمعدل 30%
تتأثر بالمجال المغناطيسي؟
يمكن للمجال المغناطيسي مسح البيانات بالكامل
لا يتأثر
من الجدول أعلاه تلاحظون أن أقراص SSD تتفوق على أقراص HDD في معظم الخصائص ولكن هل هذا يعني أنها أفضل؟
هذا يعتمد على الشخص.
إذا كنت:
– تحتاج مساحة تخزينية عالية
– لا تريد دفع الكثير من الأموال
– لا تهتم كثيراً بفارق سرعة إقلاع النظام أو فتح الملفات

إذن عليك بأقراص HDD
أما إذا كنت:
– مستعداً لدفع أموال أكثر بكثير مقابل أداء أسرع
– لا تهتم كثيراً بكبر المساحة التخزينية

إذن عليك بأقراص SSD
وإذا كنت تريد حلا وسطاً فيمكنك شراء قرص SSD بمساحة صغيرة مثل 128 أو 256 غيغا بايت تستخدمه لنظام التشغيل وقرص صلب HDD بمساحة كبيرة مثل 2 تيرابايت تستخدمه لوضع ملفاتك.

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

إنشاء أنظمة تعليم إلكتروني فعالة للتعليم العالي في المملكة العربية السعودية

إنشاء أنظمة تعليم إلكتروني فعالة للتعليم العالي في المملكة العربية السعودية طي تمثل التحدي الجديد أمام الجامعات، لا سيما في العالم الإسلامي، في تطوير بيئات وأدوات التعليم الإلكتروني الفعالة الملائمة للتعلم عن بُعد والتعاون بين الجنسين المقبول ثقافياً. ويُقيم هذا البحث ويُطور نظام التعليم الإلكتروني الذي يراعي الاعتبارات الثقافية في جامعة القصيم وجامعة الملك عبد العزيز في المملكة العربية السعودية. يتم تطبيق عملية بحث تتضمن طرقاً مختلطة على بيئات التعليم الإلكتروني الحالية لتحديد كيفية تحسين جودتها. والهدف من ذلك هو تطوير خصائص تصميم تضمن أدوات تعليم إلكتروني أكثر فائدة ويسهل الوصول إليها. ويتم بعد ذلك اقتراح مجموعة من الإرشادات التي يمكن تطبيقها على تصميم أنظمة التعليم الإلكتروني المشابهة في المملكة العربية السعودية. لقد برزت عدد من المشكلات نتيجة لإدخال بيئة التعليم الإلكتروني الجديدة في إطار التعليم في المملكة العربية السعودية. وتبين أن نجاح أنظمة التعليم الإلكتروني الحالية يعتمد بشكل كبير على مستوى وظائف النظام ونمط التفاعل. يمكن حل أو إصلاح مشاكل تعقيد النظام والص...

كيف تبني شبكة تعليمية رقمية لمؤسستك التعليمية بأقل التكاليف.

تحتاج الجامعات والمدارس والمعاهد التعليمية الى أسلوب رقمي أكثر تطورا لتحقيق تفاعل حقيقي بين الطلاب والمعلمين لا ينحصر بذلك التواصل محدود الوقت والمكان الذي يحدث في الفصل الدراسي بل يمتد الى أبعد من ذلك. فالعلاقة اليوم بين المعلم والطالب لم تعد علاقة المدرس بطلابه بل  علاقة مساندة ودعم  وتعاون، ولم يعد الطالب يتلقى تعليمه من المعلم فقط إنما من خلال  تشاركه مع الأخرين  وتفاعله مع زملائه والمجتمع حوله. لذلك فنحن بحاجة لبناء مجتمع تعليمي رقمي تشاركي يساعد المؤسسات التعليمية على تحقيق تفاعل حقيقي ومستمر بين جميع أطراف العملية التعليمية بعيدا عن القيود المدرسية، وهذ ا ما يمكن أن تقوم به الشبكة التعليمية الرقمية والتي يمكن لأي مؤسسة تعليمية أن تعمل على بنائها وتوفيرها لمنسوبيها بسهولة خصوصا مع توافر أدوات قليلة التكلفة ومفتوحة المصدر  كالووردبريس . ما هي الشبكة التعليمية الرقمية؟ الشبكة التعليمية الرقمية هي  بيئة افتراضية تشاركية  في العالم الرقمي يجتمع فيها المعلمون والطلاب في مكان واحد يكون فيها لكل معلم وطالب  مساحة العمل الخاصة به  و...

المحاور التسعة في المواطنة الرقمية

المحاور التسعة في المواطنة الرقمية  والأعراف المتبعة في السلوك القويم والمسئول تلقاء استخدام التكنولوجيا. ١- الوصول الرقمي: المشاركة الإلكترونية الكاملة في المجتمع يلزم مستخدمو التكنولوجيا الانتباه إلى تكافؤ الفرص أمام جميع الأفراد فيما يتعلق بالتكنولوجيا. ومن هنا، فإن نقطة الانطلاق في "المواطنة الرقمية" هي العمل نحو توفير الحقوق الرقمية المتساوية ودعم الوصول الإلكتروني، ومن ثم فإن الإقصاء الإلكتروني يجعل من العسير تحقيق النمو والازدهار حيث أن المجتمع يستخدم هذه الأدوات التكنولوجية بزيادة مستمرة. وينبغي أن يكون هدف المواطن الرقمي هو العمل على توفير وتوسيع الوصول التكنولوجي أمام جميع الأفراد. ولا بد أن يتنبه المستخدمون إلى أن الوصول الإلكتروني قد يكون محدودا عند بعض الأفراد، ومن ثم لا بد من توفير موارد أخرى. وحتى نصبح مواطنين منتجين، لا بد أن نتحلى بالالتزام من أجل ضمان توفير آليات وتقنيات الوصول الرقمي إلى الجميع بلا استثناء. ٢- التجارة الرقمية: بيع وشراء البضائع إلكترونيا لا بد أن يتفهم مستخدمو التكنولوجيا أن القسط الأكبر من اقتصاد السوق يتم عبر القنوات التكنولوجية. وم...