التخطي إلى المحتوى الرئيسي

الويب واجياله

الويب وأجياله 

الويب هو" نظام معلوماتي ضخم على الانترنت يقوم بعرض المعلومات وتصفحها ويحتوي على مجموعة من الخدمات والبرمجيات التي يقدمها للمتصفح ,بمعنى أنها التطبيقات التي تستخدم على الانترنت بغرض الوصول للمعلوماتأنواع الويب:الويب 1 :غير مرن للقراءة فقط غير تفاعلي من طرف واحد يتضمن صفحات ثابتة ,غير تفاعلية ونادراً ما يتم تحديثها (محتوى ثابت ) فهي مواقع للقراءة فقط يتم وضع محتواها من قبل فرد أو مؤسسة.
في هذا النوع من الويب يستطيع الفرد قراءة المعلومات المنشورة على شبكة الانترنت دون أي تعليق كتابي على هذه المعلومات , أي إن المعلومة تنتج من صاحب الموقع ولا يمكن للقارئ سواء القراءة.

أدوات الويب 1:

  1.       خدمة البريد الإلكتروني  E-mail.
  2.    القوائم البريدية Mailing Lists
  3.    مجموعات الأخبار.
  4.   المحادثة  Chatting Rooms
  5.     الفصول الافتراضية.
  6.    الفيديو التفاعليInteractive Video
  7.    مؤتمرات الفيديو video  conferencing
  8.    المؤتمرات الصوتية Audio conferencing


الويب 2,0: 

تعددت تعريفات الويب 2 فهو مصطلح يطلق على المواقع, الخدمات, والتطبيقات التي تتوفر بها مجموعة من الخصائص تؤهلها لأن يطلق عليها هذا اللقب كما يمكن أن نطلق عليه ويب القراءة والكتابة .ادوات الويب 2,0:من أدوات الجيل الثاني للويب والتي تلعب دوراً رئيسياً في تحقيق أهداف مراكز مصادر التعلم وتفعيل المواقف التعليمية :      الفيس بوك (FaceBook)
      تويتر (Twiteer)
      المدونات (Blogs)
       الويكي (Wiki)
      البودكاست (Podcast)
      اليوتيوب (YouTube)
      الويكيبيديا (Wikipedia)
      جوجل بلس (Google Plus)
      فيلكر (Flicker)
      مستندات قوقل (Google Document)
      مشاركة الشرائح (slide share) .
بعض ادوات ويب 2ظهرت فكرتها في ويب 1 وامتدت وتطورت في ويب 2 عملوا لها اصلاح وتطوير واصبحت تفاعلية

الويب 3:

تعريف ويب 3,0 كمصطلح : تحويل شبكة الويب إلى قاعدة بيانات، وهي خطوة تمكن من الوصول إلى المحتوى من العديد من التطبيقات دون الدخول إليها، والاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي، والويب الدلالي، والويب جغرافيّ المكان.
ويرى محمد السيد النجار أن الويب 3,0 : يحول الويب إلى قاعدة بيانات ديناميكية تعمل في إطار الذكاء الصناعي، لتيسير عمليات البحث، والوصول بكفاءة ويسر إلى المعلومة والمعلومات ذات العلاقة بها.

ادوات الويب 3:  

        أداة استرجاع وشرح الوثائق GoNTogle   : وهي أداة تستخدم لاسترجاع وشرح الوثائق , مدعما في ذلك المستندات في صياغات متنوعة مثل txt, pdf, doc ))  وغيرها.
•        أداة قاموس الكلمات : هو برنامج قاموس المرادفات الذي يقرأ نظام المعرفة البسيطة، حيث يقوم بإنشاء صفحات نصية مع المسرد المقابل، وفي أي وقت يتم استخدام كلمة أو جملة من مسرد المصطلحات في أي مكان بالموقع يتم إنشاء وصلة تلقائيا إلى المصطلح الموجود بالمسرد.

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

إنشاء أنظمة تعليم إلكتروني فعالة للتعليم العالي في المملكة العربية السعودية

إنشاء أنظمة تعليم إلكتروني فعالة للتعليم العالي في المملكة العربية السعودية طي تمثل التحدي الجديد أمام الجامعات، لا سيما في العالم الإسلامي، في تطوير بيئات وأدوات التعليم الإلكتروني الفعالة الملائمة للتعلم عن بُعد والتعاون بين الجنسين المقبول ثقافياً. ويُقيم هذا البحث ويُطور نظام التعليم الإلكتروني الذي يراعي الاعتبارات الثقافية في جامعة القصيم وجامعة الملك عبد العزيز في المملكة العربية السعودية. يتم تطبيق عملية بحث تتضمن طرقاً مختلطة على بيئات التعليم الإلكتروني الحالية لتحديد كيفية تحسين جودتها. والهدف من ذلك هو تطوير خصائص تصميم تضمن أدوات تعليم إلكتروني أكثر فائدة ويسهل الوصول إليها. ويتم بعد ذلك اقتراح مجموعة من الإرشادات التي يمكن تطبيقها على تصميم أنظمة التعليم الإلكتروني المشابهة في المملكة العربية السعودية. لقد برزت عدد من المشكلات نتيجة لإدخال بيئة التعليم الإلكتروني الجديدة في إطار التعليم في المملكة العربية السعودية. وتبين أن نجاح أنظمة التعليم الإلكتروني الحالية يعتمد بشكل كبير على مستوى وظائف النظام ونمط التفاعل. يمكن حل أو إصلاح مشاكل تعقيد النظام والص...

كيف تبني شبكة تعليمية رقمية لمؤسستك التعليمية بأقل التكاليف.

تحتاج الجامعات والمدارس والمعاهد التعليمية الى أسلوب رقمي أكثر تطورا لتحقيق تفاعل حقيقي بين الطلاب والمعلمين لا ينحصر بذلك التواصل محدود الوقت والمكان الذي يحدث في الفصل الدراسي بل يمتد الى أبعد من ذلك. فالعلاقة اليوم بين المعلم والطالب لم تعد علاقة المدرس بطلابه بل  علاقة مساندة ودعم  وتعاون، ولم يعد الطالب يتلقى تعليمه من المعلم فقط إنما من خلال  تشاركه مع الأخرين  وتفاعله مع زملائه والمجتمع حوله. لذلك فنحن بحاجة لبناء مجتمع تعليمي رقمي تشاركي يساعد المؤسسات التعليمية على تحقيق تفاعل حقيقي ومستمر بين جميع أطراف العملية التعليمية بعيدا عن القيود المدرسية، وهذ ا ما يمكن أن تقوم به الشبكة التعليمية الرقمية والتي يمكن لأي مؤسسة تعليمية أن تعمل على بنائها وتوفيرها لمنسوبيها بسهولة خصوصا مع توافر أدوات قليلة التكلفة ومفتوحة المصدر  كالووردبريس . ما هي الشبكة التعليمية الرقمية؟ الشبكة التعليمية الرقمية هي  بيئة افتراضية تشاركية  في العالم الرقمي يجتمع فيها المعلمون والطلاب في مكان واحد يكون فيها لكل معلم وطالب  مساحة العمل الخاصة به  و...

المحاور التسعة في المواطنة الرقمية

المحاور التسعة في المواطنة الرقمية  والأعراف المتبعة في السلوك القويم والمسئول تلقاء استخدام التكنولوجيا. ١- الوصول الرقمي: المشاركة الإلكترونية الكاملة في المجتمع يلزم مستخدمو التكنولوجيا الانتباه إلى تكافؤ الفرص أمام جميع الأفراد فيما يتعلق بالتكنولوجيا. ومن هنا، فإن نقطة الانطلاق في "المواطنة الرقمية" هي العمل نحو توفير الحقوق الرقمية المتساوية ودعم الوصول الإلكتروني، ومن ثم فإن الإقصاء الإلكتروني يجعل من العسير تحقيق النمو والازدهار حيث أن المجتمع يستخدم هذه الأدوات التكنولوجية بزيادة مستمرة. وينبغي أن يكون هدف المواطن الرقمي هو العمل على توفير وتوسيع الوصول التكنولوجي أمام جميع الأفراد. ولا بد أن يتنبه المستخدمون إلى أن الوصول الإلكتروني قد يكون محدودا عند بعض الأفراد، ومن ثم لا بد من توفير موارد أخرى. وحتى نصبح مواطنين منتجين، لا بد أن نتحلى بالالتزام من أجل ضمان توفير آليات وتقنيات الوصول الرقمي إلى الجميع بلا استثناء. ٢- التجارة الرقمية: بيع وشراء البضائع إلكترونيا لا بد أن يتفهم مستخدمو التكنولوجيا أن القسط الأكبر من اقتصاد السوق يتم عبر القنوات التكنولوجية. وم...