التخطي إلى المحتوى الرئيسي

تطبيقات الوافع المعزز في التعليم .



معظم الطلاب يملكون أجهزة ذكية؛ لذلك تم تطوير العديد من التطبيقات التي يمكن أن تساعد الطلاب والمدرسين في العملية التعليميَّة. توجد تطبيقاتٌ عديدةٌ منها ما يستخدم أثناء إعطاء الدروس في الصف والتي تضفي حيويَّةً على العمليَّة التعليمية، وتساعد على إيضاح المعلومات وشرحها بطريقةٍ تساعد الطالب على فهمها وحفظها، كما توجد تطبيقاتٌ للدراسة في المنزل.
وأفضل تطبيقات الواقع المعزز في مجال التعليم هي:
  1. Anatomy 4D: هذا التطبيق ممتازٌ لطلاب كلية الطب ولكل من يريد دراسة التشريح؛ حيث يمكنك من خلاله استعراض جميع أعضاء جسم الإنسان بصورةٍ ثلاثية الأبعاد ودراستها تشريحيًّا بالتفصيل، كما يمكنك دراسة الأجهزة كل جهازٍ على حدة (جهاز التنفس، الهضم، الإطراح، الدوران وغيرها)، الجميل هنا قدرتك على معرفة التشريح والتروية الدموية والتعصيب لكل منطقةٍ من الجسم، لذلك تعتبر دراسة التشريح في مثل هذا التطبيق أسهل مقارنةً بدراسته من مراجع التشريح مثل السوبوتا. هذا التطبيق متاحٌ لأجهزة أندرويد وiOS، أمّا لمستخدمي الأجهزة التي تعمل بنظام ويندوز يمكن الاستعاضة عنه بتطبيق Corinth Micro Anatomy أو Human Heart 3D، ورغم أنَّ هذه التطبيقات لا تضاهي التطبيق الأصلي إلَّا أنها جيدةٌ بما فيه الكفاية.
  1. Aug That: تم تصميم هذا التطبيق لمساعدة الطلاب قليلي الاهتمام وتحفيزهم للدراسة؛ فهو يقوم بعرض الصور ثلاثية الأبعاد، ويمكن الطلاب من التعلم التفاعلي، وبذلك يمكن تقريب بعض الأفكار واختصار وقت الدراسة في المنزل.
  1. Math Alive: هذا التطبيق مخصصٌ للأطفال، يمكن ربطه بكاميرا أو بجهاز الكومبيوتر، ويساعد الأطفال في تعلم العد من خلال عرض بطاقاتٍ موضوعةٍ أمامهم يتم تصويرها باستخدام الكميرا لتعليم قواعد الحساب. وعلى غراره تطبيق Animal Alphabet AR Flashcard الذي يستخدم لتعليم الأطفال الحروف الأبجديَّة، وتطبيقا Zookazam وBugs 3 التي تستخدم لتعليم الأطفال أسماء وأشكال الحيوانات.
  1. Google Translate: يمكن اعتباره التطبيق الأفضل عند التعامل مع لافتاتٍ أو أي كلمةٍ مكتوبةٍ بلغةٍ غير مألوفةٍ؛ فكل ما عليك هو فتح التطبيق ووضعه على وضع AR، ومن ثم تشغيل الكاميرا وتصوير الكلمة أو الجملة الغريبة ليقوم التطبيق بمقاربتِها واستخراج ترجمتها، هذا التطبيق مناسبٌ للسياح كثيرًا وهو متاحٌ لأجهزة أندروية و iOS.5
مشاركة : حنان الشهراني .


تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

مبادئ التعلم الالكتروني الناجح

مبادئ التعلم الالكتروني الناجح   I: التناغم بين التربية والمقرر التعليمي لا بد أن يتوافق المبدأ التربوي ويتناغم مع المقرر التعليمي، ويتم ذلك من خلال عوامل أهمها وضوح الأهداف، وترابط المحتوى التعليمي، ومدى ملائمة الأنشطة الطلابية، وطبيعة ونوع التقييم.   II: الاستيعاب لا بد أن يعزز المبدأ التربوي ما يطلق عليه الممارسة الاستيعابية، بمعنى أن تحفز التربية ممارسات الاستيعاب من حيث احتواء جوانب الإنجاز بأنواعها ومجموعاتها المختلفة، والاحتياجات الخاصة للمعاقين والتي يمكن دعمها على وجه الخصوص من خلال التعلم الإلكتروني، بالإضافة إلى المجموعات العرقية والاجتماعية المختلفة.   III: تفاعل المتعلم لا بد أن تعمل التربية على تحقيق تفاعل وتحفيز المتعلم للمشاركة في العملية التعليمية. كما ينبغي أن تنعكس هذه المشاركة وذلك التفاعل بوضوح في شكل روح مفعمة بالرغبة في التعلم والتحفيز عليه. تفاعل عالي تفاعل منخفض التركيز على الطالب التركيز على المعلم ديمقراطي استبدادي تعلم بنائي تعلم تلقيني متعلم إيجابي متعلم سلبي متفاعل ...
الذكاء الاصطناعي  يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي لتحليل العديد من نقاط البيانات التي لا يستطيع المعلم وحده قياسها. على سبيل المثال، دعنا نلقي نظرة على سؤال رياضيات متعدد الخيارات وما يمكن أن نتعلمه من خلال تحليل تفاعل الطالب. ففي الوقت الذي ينظر فيه المعلمين إلى نتيجة الطفل والعلامة التي حصل عليها، يمكن لأنظمة الذكاء الاصطناعي أن تتعمق أكثر لمعرفة المزيد حول المكان الذي يكافح فيه الطالب ويجد صعوبة فيه. ويمكن أن تبحث تقنيات الذكاء الاصطناعي في الأسئلة الفردية لتحديد ما إذا كان الطالب يعاني من المفهوم العام أو ربما هناك التباس في السؤال سبب ارباكًا للطالب. كما أنه من المهم في بعض الأحيان معرفة الإجابات الخاطئة التي اختاروها مقابل الإجابات التي استطاعوا اختيارها بطريقة صحيحة. ربما يكون السؤال مرتبطا بترتيب عمليات، وفي هذه الحالة يمكن أن تحدد تقنيات الذكاء الاصطناعي الخطوة التي غابت عن الطالب، وتساعدهم على تعلم الطريقة الصحيحة. كما يمكن لنقاط البيانات الأخرى، مثل السرعة التي يجيب بها الطالب على الأسئلة، أن تساعد في تحديد ما إذا كان الطالب قد أتقن الموضوع أم كان مجرد تخمي...

المدونات في التعليم

استخدام المدونات في التعليم: أصبح المدرس مطالبا أكثر من أي وقت مضى باستخدام شبكة الإنترنت في المهام المتعلقة بالتدريس و كذلك التواصل مع الطلاب و أولياء أمورهم. هذه المهام و غيرها، و إن كانت العديد من تطبيقات الويب و المحمول متخصصة فيها، ما زالت رهينة إرادة التفعيل و التنفيذ من طرف الفاعلين التربويين و كذلك توفر الوسائل اللوجيستيكية الضرورية. و لكي يتجاوز المعلم هذه الإكراهات ويشرع في عصرنة طريقة عمله، يمكن له التدرج في إدماج التكنولوجيا داخل الفصل باستخدام أبسط الطرق و أقلها تكلفة. وهنا يمكن الحديث عن المدونات الخاصة و المواقع الإلكترونية المدرسية كوسيلة مثالية لتحقيق العديد من الأهداف التربوية دون الحاجة إلى ميزانيات ضخمة أو طاقم إشراف محترف. فكيف تساهم إذن هذه الوسيلة في دعم العملية التعليمية-التعلمية؟ و ماهي الشروط التي يجب أن تتوفر في المدونة التعليمية أو الموقع الإلكتروني؟ وماهي أفضل الأدوات الرقمية التي ستساعد المدرسين على تصميم و إنشاء مدونات و مواقع مدرسية في مستوى تطلعات كل المعنيين؟ 1- أهمية الموقع أو المدونة بالنسبة للمتعلم: كما تطرقنا لذلك مرارا، فطلاب اليوم...